Kære virale kursister
Min søn Noah er sendt til tælling med høj feber. Da min kone er midt i at gennemføre ansættelsessamtaler på efterskolen hænger sygepasserrollen på mig idag. Det beklager jeg meget! Jeg håber at I alligevel, i fællesskab kan runde ugen af.
Jeg vil bede jer om at færdiggøre gårdsdagens film, vise dem for hinanden og slutteligt få lagt dem ud på Youtube.
Dernæst vil jeg bede jer om at gennemføre en lille evalueringsrunde. Kom (mindst) omkring følgende:
Levede kurset op til formålet (beskrevet i mandagens slides)
Undervisernes rolle
Undervisningens organisering
Personligt udbytte
Jeg vil bede jer om først hver især at forholde jer til ovenstående, dernæst i fællesskab snakke om jeres oplevelser. Til sidst skal I hver især skrive jeres overvejelser ind i en kommentar på bloggen.
Jeg er ked af at skulle afslutte ugen på denne lidt utilfredstillende måde, håber at det går alligevel.
Rune
3 kommentarer:
Erik ville jo blive lykkelig, hvis nogen af jer evaluerede med et videoklip :-)
Hej Rune og Erik.
tak for et fint kursus. Det har været godt.
Det var godt at vi kom hurtig ud og lave film. korte film, hvor man ikke stillede for store krav til en selv.
Jeres oplæg var gode og relevante.
Jeg kunne godt tænke mig at der var lagt op til at vi måske torsdag eftermiddag. skulle vælge en af vores tidligere film. som vi skulle forfine, optage igen. gennemtænke dem osv.
Jeg synes som sagt at kursuset har været godt, hvis vi havde haft mere tid, ville jeg synes det var godt med lidt undervisning i redigering.
Men. cool drenge. Thorkil
Hej Rune og Erik - her kommer min evaluering af ugen :)
Levede kurset op til formålet:
Jeg synes helt klart, at de to formål samt de to mål for ugen er blevet opfyldt i fagugen.
Vi er blevet præsenteret for de virale film med teoretiske oplæg, og vi har fået et praktisk kendskab til produktionen af sådanne film.
Gruppearbejdet har også medvirket til en bevidstgørelse om, hvordan man kan arbejde med viral markedsføring – og til en bevidstgørelse om, hvad der fungerer, og hvad der ikke fungerer.
Undervisernes rolle:
Jeg kan godt lide, at jeres rolle i høj grad bestod i at lave oplæg og starte arbejdet. I virkede meget engagerede, hvilket også afspejlede sig i vores engagement i timerne.
I var også gode til at styre vores debatter, f.eks. når de løb af sporet, og folk begyndte at snakke i munden på hinanden.
Generelt blev der opbygget en meget venlig atmosfære i klassen, godt klaret!
Undervisningens organisering:
Til organiseringen har jeg ikke noget negativt at hive frem. Jeg kan godt lide, at vi havde oplæg, debatter og meget gruppearbejde.
Og en stor pointe for mig har været, at det ikke behøver være svært at gå ud og skyde en film. Det skal bare gøres, og det blev man jo også nødt til pga. tidspresset. -Nogle gange blev det godt, andre gange mindre godt, men fedt at man fik en følelse af lethed omkring selve det tekniske aspekt.
Personligt udbytte:
Pointen ovenfor er god for mig – ofte kan man komme til at betragte arbejde med video som et stort projekt, der kræver meget tid, men det blev bevist, at det godt kan gøres meget let og på kort tid.
Rent teknik-mæssigt er jeg blevet bedre til at bruge iMovie, men det kan der godt arbejdes meget mere med (selvfølgelig), men fagugen har helt klart vækket min interesse for at arbejde mere med video og videoredigering.
I forhold til gruppearbejdet var det generelt godt. Vi havde ligesom i klassen en venlig og konstruktiv atmosfære, hvor man frit kunne komme med sine idéer, og alle blev hørt.
Når man arbejder I grupper, er det vigtigt, at man lytter til hinanden, ikke afbryder hinanden, og at der ikke er nogen, som fremhæver sig selv på bekostning af andre, mener jeg. Man er nødt til at være åben overfor folks idéer, men samtidig kritisk. Hvis man synes, en idé er dårlig, er det f.eks. ikke en positiv ting, at sige den er go’.
-Dette, tror jeg, er essentielt for, at det virkeligt bliver "gruppe"-arbejde og ikke "klike"-arbejde.
For mig var det dog helt klart tilfældet, at ovennævnte blev overholdt i langt størstedelen af gruppearbejdet, men der var enkelte tilfælde, hvor jeg ikke syntes det fungerede, og levede op til mine håb. -Sådan vil det jo altid være mennesker imellem, så det er ikke en kritik af underviserne.
En stor pointe med fagugerne her på DFL, er, for mig, at man blandes på tværs af årgange, klasser osv. -Man møder nye mennesker, som man ikke nødvendigvis har haft et forhold til før, men med fagugerne kan skabes nye venskaber, eller i hvert fald en fælles referance, som gør, at man kan placere hinanden i højere grad efter fagugen. I sådan en proces vil man klart kunne arbejde bedre med nogen end andre.
En konklusion på fagugen vil for mig være, at 100% af undervisningen var god, og 80-90% af gruppearbejdet var godt.
Tak for det!
Stefan J. N. Lausten
P.S. Det blev sku lidt langt, sorry, men jeg ville gerne gå lidt i dybden med evalueringen her, både for min egen skyld, men også for jeres. Vi ses!
Send en kommentar